教員紹介TEACHER INTRODUCTION

　教育社会史第一では、学びや教育に関わる事柄を歴史的視点から研究しています。その目的は、自明な事柄を根底から捉え直すことによって、学びや教育の新しい可能性を探ることにあります。近年は学校教育に求められる職業的能力の曖昧さに関心を持って研究に取り組んでいます。ゼミでは、担当者に教育学の先行研究に関する報告を行ってもらい、出席者から、それに対する意見を発表してもらっています。そこでは、他者の意見を受けとめた上で、自身の見解に至った理由について深く考えてもらうことを課題としています。